目次
第１章 キーワードでみる学習指導要領改訂のポイント（学習指導要領のキーワードと道徳教育；道徳教育改訂のキーワード；新指導内容に関わるキーワード；指導方法に関わるキーワード；評価に関わるキーワード）
第２章 事例でみる学習指導要領改訂のポイント（読み物教材の登場人物への自我関与を生かした学習の授業プラン；問題解決的な学習を中心にすえた授業プラン；道徳的行為に関する体験的な学習を取り入れた授業プラン；言語活動による恊働的学びを充実させた授業プラン；情報モラルの問題を取り上げた授業プラン ほか）
著者等紹介
永田繁雄［ナガタシゲオ］
東京都内小学校教諭を経て、東京都文京区教育委員会指導主事。平成１４年１月から文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官。その後、平成２１年４月より東京学芸大学教授。中央教育審議会道徳教育専門部会委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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