目次
大学生活を創造するために―知のスタートを切るデザインフォーマット（デザインフォーマット；すぐできる図式；トレーニングをする ほか）
学び方を発見するためのデザインフォーマット（ノートのステージング―学びのテクニックが問われる；ノートのとり方・テーマ発見の仕方；よさ発見の生涯カルテで自分を学ぶ ほか）
アイデアを発想するためのデザインフォーマット（発想のヒエラルキー；自由と拡散の変換と発想；束縛と収縮の変換と発想 ほか）
著者等紹介
杉山明博［スギヤマアキヒロ］
東京教育大学大学院修士課程（美術学専攻工業デザイン）修了。昭和４６年度通産省産業デザイン研究員として渡欧。静岡市産業工芸センター技官、愛知教育大学助教授を経て、静岡大学教授。名古屋造形芸術大学大学院、静岡文化芸術大学、常葉大学芸術学部、各非常勤講師
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