内容説明
新学習指導要領を授業につなぐ。校内研修・研究授業にも役立つ。
目次
第１章 総則編（「主体的・対話的で深い学び」と授業づくり；育成を目指す「資質・能力」と授業づくり ほか）
第２章 各教科等編―各教科に共通する改訂のポイント（各教科の目標・内容と授業づくり；各教科の指導と評価 ほか）
第３章 各教科等編―各教科の授業改善のポイント（国語の授業づくりのポイント；算数・数学の授業づくりのポイント ほか）
第４章 自立活動編（自立活動の授業がなぜ必要なのか？；実態把握と指導課題を設定するプロセス ほか）
第５章 今後の新しい授業実践を創造するために（新しい学習指導要領に基づく特別支援教育の授業づくりの課題；「資質・能力」の育成と授業づくりに関する留意点 ほか）
著者等紹介
新井英靖［アライヒデヤス］
茨城大学教育学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
