内容説明
新学習指導要領を授業につなぐ。校内研修・研究授業にも役立つ。
目次
第１章 総則編（「主体的・対話的で深い学び」と授業づくり；育成を目指す「資質・能力」と授業づくり ほか）
第２章 各教科等編―各教科に共通する改訂のポイント（各教科の目標・内容と授業づくり；各教科の指導と評価 ほか）
第３章 各教科等編―各教科の授業改善のポイント（国語の授業づくりのポイント；算数・数学の授業づくりのポイント ほか）
第４章 自立活動編（自立活動の授業がなぜ必要なのか？；実態把握と指導課題を設定するプロセス ほか）
第５章 今後の新しい授業実践を創造するために（新しい学習指導要領に基づく特別支援教育の授業づくりの課題；「資質・能力」の育成と授業づくりに関する留意点 ほか）
著者等紹介
新井英靖［アライヒデヤス］
茨城大学教育学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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じゃがたろう
2
図書館本。新旧の学習指導要領を見比べて、なにが、どのように変わったのか、あるいは変わらない部分はどこなのか等を解説してくれている。とてもありがたい著書。文章ばかりの学習指導要領を表にしてまとめている点も貴重。購入して手元に置いておきたい。また、昔の学習指導要領に基づいて考えられた指導案が、新しい学習指導要領に基づいて修正するとしたら…ということで指導案と解説が載っている点も貴重。タイトル通り「特別支援教育サポートBOOKS」に相応しいと感じた。2024/08/15
