令和型生徒指導マップ―つみきメソッド実践ガイド

千葉 孝司/中島 征一郎【著】

明治図書出版（2026/05発売）

• サイズ A5判／ページ数 152p／高さ 22cm
• 商品コード 9784182575235
• NDC分類 375.2
• Cコード C3037

出版社内容情報

かつて地域やまわりの大人が作ってくれていた「生徒指導の土台」が揺らいでいる今、多様な子どもたちに教師ができることとは。「厳しさか受容か」の２者択一ではない、子どもたちを支えてつみ上げる子ども支援・生徒指導について、場面別の対話例も入れて解説しました。


【目次】

目次

序章　これまでの指導が通じない子どもたち
１章　令和型生徒指導に最適！つみきメソッドのしくみ
２章　子どもの言動や気持ちを「観察」する
３章　子どもと一緒に「ゴール」を設定する
４章　子どもの気持ちに寄り添い「ささえる」
５章　子どもに技術や知識を「つむ」
６章　子どもの「成長」と大人の期待は一致しない
７章　つみきメソッドによる「いじめ対応」
８章　つみきメソッドによる「不登校対応」
９章　つみきメソッドによる「保護者対応」
１０章　つみきメソッドシートを活用する

著者等紹介

千葉孝司［チバコウジ］
１９７０年、北海道生まれ。元公立中学校教諭。ちばＴラボ代表。ピンクシャツデーとかち発起人代表。いじめ防止や不登校に関する啓発活動に取り組み、カナダ発のいじめ防止運動ピンクシャツデーの普及にも努めている

中島征一郎［ナカジマセイイチロウ］
１９７６年、東京都生まれ。プロコーチ。なかじまなび塾塾長。ＮＰＯ法人Ｇｒｏｗ　Ｕｐ理事長。いじめをなくすために、教員、子どもたち、保護者に向けて講演活動を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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