目次
１ なぜ、授業における目線が大切なのか
２ 目線を意識することによって、授業がこう変わった
３ 目線を意識した授業、していない授業とは
４ 教科の授業における目線の修業
５ 特別支援の必要な子にどのように目線を配るか
６ 目線…私の修業
著者等紹介
戸井和彦［トイカズヒコ］
１９５７年愛媛県生まれ。愛媛県内公立小学校教諭を経て、現在、愛媛県新居浜市立神郷小学校教諭。ＴＯＳＳ愛媛、ＴＯＳＳ新居浜代表。ＴＯＳＳ食のネットワーク代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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