真の問題解決能力を育てる数学授業―資質・能力の育成を目指して

西村 圭一【編著】

明治図書出版（2016/10発売）

• サイズ A5判／ページ数 151p／高さ 22cm
• 商品コード 9784182361203
• NDC分類 375.413
• Cコード C3037

目次

第１章　真の問題解決能力を育てる数学授業とは？（真の問題解決能力を育てるために；子どもは実社会の問題を解決できる？；「意思決定」の場面を授業に位置づけよう！）
第２章　真の問題解決能力を育てる授業のデザイン（授業デザインのためのフレームワーク；授業デザインの視点；教材づくりの視点；評価の視点）
第３章　教師の発問から子どもの反応まで詳しくわかる！―真の問題解決能力を育てる授業プラン（対象学年１年～（ＡＥＤで救える命を増やそう！―市民生活における図形（作図）の活用として
交通事故を減らすプランを提案しよう！―市民生活におけるデータの活用として
水が一番たりないのはどの国かな？―グローバル教育に関連づけて
多くの人が満足する種目で球技大会を開こう！―学校生活におけるデータの活用として
印刷機は買い替えるべきかな？―学校生活におけるデータの収集と活用として
監督になってバスケットボールの選手を選ぼう！―学校生活における質的データの活用として
監督になってバスケットボールの選手を選ぼう！―学校生活における質的データの活用として
津波避難施設の設置場所を考えよう！―市民生活における活用、防災教育に関連づけて
歴史的な町並みに合う建物の高さを提案しよう！―市民生活における図形の活用として
親しみやすい蜂のキャラクターをつくろう！―感性の数値化の方法として）
対象学年２年～（ライバルに負けない割引券につくり変えよう！―消費生活における関数の活用として；７つの世界文化遺産すべてを見学する修学旅行のプランをつくろう！―修学旅行や遠足の計画づくりに関連づけて）
対象学年３年（富士山の入山料の赤字を解消しよう！―市民生活におけるシミュレーションとして））
第４章　これから求められる「資質・能力」の育成に向けて（グローバル化と問題解決能力の育成；意思決定：その定式化の課題；教科横断的な視座から見た課題；汎用的能力の視座から）

著者等紹介

西村圭一［ニシムラケイイチ］
東京学芸大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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