〈現代子ども論〉シリーズ 学級づくりに生かす子ども理解

法則化サークル「五島教育サークル」【著】

明治図書出版（1997/02発売）

• サイズ A5判／ページ数 189p／高さ 21cm
• 商品コード 9784182348174
• NDC分類 374.12
• Cコード C3337

目次

第１章　子ども理解の上達論―子ども理解にも上達論（ステップ）がある（子どもの事実をつかむ―謙虚に事実を受け止める；校内研修を演習化する　ほか）
第２章　この観点で子どもを理解する（家庭環境からみた子ども理解；生活習慣からみた子ども理解　ほか）
第３章　子ども同士が理解しあう学級づくり（全員の居場所を保障する；お互いのよさをみつける道徳授業　ほか）
第４章　学級づくりに子ども理解を生かす（子ども理解なくして学級づくりは不可能である；子ども理解が深まる場面）
第５章　子ども理解を授業づくりに生かす（教材分析における子ども理解；授業展開に子ども理解を生かす）