２１世紀型授業づくり 子どもが勉強したくなる授業の条件

長瀬 荘一【著】

明治図書出版（2005/09発売）

• サイズ A5判／ページ数 189p／高さ 22cm
• 商品コード 9784182278143
• NDC分類 375
• Cコード C3337

目次

第１章　授業づくりにおける教師自身の要因（教師のスマイルパワーと授業づくり；教師のモデリングと子どもの学習意欲　ほか）
第２章　子どもの「やる気」が生まれる心理（「勉強したくなる」が生まれる心理的枠組み；子どもの「やる気」を生む３つの学説　ほか）
第３章　子どもが勉強したくなる教室環境づくり（「ことばの温度計」がある教室；学級集団への声かけ・語りかけ　ほか）
第４章　子どもの発達と個性に合わせた授業づくり（「わからせたつもり」からの脱出；学習の臨界期を見逃していないか　ほか）
第５章　子どもから授業評価を受ける試み（子どもによる「教師の授業力」診断；教育マニフェストとしての「評価基準表」　ほか）

著者等紹介

長瀬荘一［ナガセソウイチ］
１９５０年兵庫県生まれ。神戸大学教育学部卒業、神戸大学大学院教育学研究科修了。兵庫県公立小中学校教諭、国立大学附属中学校教諭、副校長を経て、神戸女子短期大学教授・副学長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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