内容説明
言葉かけ、関係づくり、学習支援、トラブル解決。子どもの姿に寄り添った関わり方の引き出しが驚くほど増える！
目次
子どもとの信頼関係を築くアプローチ
温かな雰囲気をつくるアプローチ
子どものやる気・主体性を引き出すアプローチ
荒れ・不適切な行動へのアプローチ
子ども同士をつなげるアプローチ
一人一人を輝かせるアプローチ
学級のグレードアップを目指すアプローチ
著者等紹介
佐橋慶彦［サハシヨシヒコ］
１９８９年、愛知県名古屋市生まれ。名古屋市立公立小学校に勤務し、現在、教職１１年目。学級経営や子どもの目線に立ったアプローチの研究と実践に取り組んでいる。『第５７回実践！わたしの教育記録』特別賞、第１９回学事出版教育文化賞受賞。日本学級経営学会会員。教育実践研究サークル「群青」代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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かるー
4
新学期に向けて読み始めた本。まず、著者の勉強量に驚く。引用元や主張を裏付ける知識が秀逸。感覚で学級経営を行っていないことがよく分かる。誰一人見落とさない。誰もが安心して過ごせる学級経営という考え方が著書からじんじん伝わってくる。読んでいると「あーそうだよな」となることばかりだが、その具体について改めて学べた。ブレイディみかこさんの小説から引用したクールアンクールの考えはまさにその通りだった。同じ本を読んでいるのにこうも考え方を働かせている著者に尊敬しかない。2023/04/02
