内容説明
経験をただの“出来事”で終わらせないために、“糧”にするために必要なのは「意識」。「意識」して授業をするのと、「ただなんとなく」授業するのとでは雲泥の差がある。「意識」して授業をすることはやがて、「習慣」を生む。本書では、「習慣」にまで昇華させたい「意識」を取り上げた。
目次
１ 授業づくりの基礎基本！習慣９（子どもを大事にする；授業の「第一声」を意識する ほか）
２ 子どもの学力を高める！習慣１６（「観客」を「アクター」に変える；子どもの「ファン」になる ほか）
３ 学級をアクティブに変える！習慣１３（テンションのコントロール；授業スタート時の「学習クイズ」 ほか）
４ 教師力をアップする！習慣１７（“楽しそうに”授業する；「気づける」先生になる ほか）
５ プラスアルファを目指す！習慣２２（授業進行と同時に学級経営；「褒める」ポイントを広げる ほか）
著者等紹介
森川正樹［モリカワマサキ］
兵庫県生まれ。兵庫教育大学大学院言語系教育分野（国語）修了、学校教育学修士、関西学院初等部教諭。全国大学国語教育学会会員、「教師塾あまから」代表。県内外で「国語科」「学級経営」などの教員研修、校内研修の講師をつとめる。社会教育活動では、「ネイチャーゲーム講座」「昆虫採集講座」などの講師もつとめる。「日本シェアリングネイチャー協会」ネイチャーゲームリーダー／「日本キャンプ協会」キャンプディレクター／「日本自然保護協会」自然観察指導員／「ＣＥＥ」プロジェクトワイルドエデュケーター（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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