内容説明
労働観をアップデートする。エビデンスで職員の納得感を高める。「理想の１日」を構想する。業務に余白を生み出す…ｅｔｃ．真の「働き方改革」を実現するためのマインドセットと具体策。
目次
第１章 「全職員定時退校」を実現するためのスクールリーダーのマインドセット（働き方のルールを意識する；労働観をアップデートする；勤務時間内に通常業務を終了できるような業務量を意識する；組織の変化のプロセスをイメージし覚悟を決める；エビデンスや成功事例を示し、職員の納得感・安心感を高める；真の「ワークライフバランス」を理解する；職員が「働きがい」を感じられる職場をつくる；問題の解決にはポジティブアプローチで臨む；職員同士で「ライフ」を尊重し合える雰囲気をつくる；学校運営や組織開発の取り組みへのフィードバックを得る機会をつくる）
第２章 ポジティブアプローチで進める職員室の意識改革（「学校の働き方改革」を始めよう；先生が前向きに取り組むことができる「学校の働き方改革」を；「学校の働き方改革」について学ぼう；みんなで理想の働き方を考えよう；職員室の雰囲気を変えよう；保護者・地域の意識にも働き掛けよう）
第３章 ボトムアップで実現する職員室の業務改善（業務整理・業務改善のためのチームをつくろう；余白を生み出そう；働きがいの感じられる職場を目指そう）
著者等紹介
中村浩二［ナカムラコウジ］
１９７０年愛知県名古屋市生まれ。愛知教育大学教育学部理科生物学教室卒。平成５年より名古屋市立小学校教員。教員経験２７年。平成２２年度・２３年度、愛知教育大学教育実践研究科（教職大学院）学校づくり履修モデルへ派遣され、学校評価の在り方を中心に学校運営について学ぶ。平成２９年度より、名古屋市立東築地小学校教頭。学校の働き方改革に取り組む。令和元年度より、名古屋市立矢田小学校教頭。「画一的な一斉授業からの転換を進める授業改善」事業のモデル校で事業の推進に携わる。「学校の働き方改革」に関するフォーラムや管理職向け研修会での講演多数。日本教育経営学会所属。『全職員が定時で帰るスクールリーダーの職員室革命』が初の著作となる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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