内容説明
本書は、著者が全国に先がけて、平成４年度より文部省の「研究開発学校」の指定を受け、３年間にわたって英語教育に取り組み、その後１年間の実証的研究の成果を加えてまとめたものである。
目次
１ 「国際理解・英語学習」がめざすもの
２ 「国際理解・英語学習」のカリキュラム開発
３ 学習意欲を持続させる指導の工夫
４ 感覚に働きかける教材の開発
５ 学習効果を高める評価
６ 学習を支える学習環境の整備
７ 学習指導事例
８ 子どもと保護者の意識の様子
９ 教員の研修と意識の変容
１０ 「国際理解・英語学習」への期待と提言
