内容説明
授業の組み立て、グループ学習、言語活動、指名・発問、板書・ノート、予習・復習、教材研究、全国学力・学習状況調査…数学の授業のことが全部わかる！
目次
第１章 授業に向かう基本姿勢
第２章 授業の組み立て方
第３章 授業形態の見極め方と工夫
第４章 授業を深める指名と発問
第５章 忘れてはならない配慮事項
第６章 学びを深めるノート指導
第７章 授業が楽しくなる予習と復習
第８章 教材研究の腕を磨く
第９章 全国学力・学習状況調査を授業改善に生かす
著者等紹介
新井仁［アライヒトシ］
１９６５年長野県生まれ。１９８９年東京学芸大学初等教員養成課程数学科卒業。諏訪市立上諏訪中学校。１９９３年安曇村立大野川中学校（現松本市）。１９９７年真田町立真田中学校（現上田市）。２００１年信州大学教育学部附属長野中学校。２００４年長野市立柳町中学校。２０１２年国立教育政策研究所教育課程研究センター。所属学会、日本数学教育学会（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
松宇正一
1
数学の授業づくりもさることながら、教師とはどういう存在か、子どもたちにどう接するべきかといった、教師として自己を厳しく律する著者の学び続ける姿勢が随所に感じられてとてもためになった。★★★★つ。正2分の5角形が理解できて感動！！2016/03/06
-
- 電子書籍
- 研究留学のすゝめ！ - 渡航前の準備か…
-
- 和書
- 企業福祉論
