内容説明
著者は、従来の中学校の教師とは違った発想で生徒と接している。つまり、生徒を教室という“狭い空間”に閉じこめておくのではなく、積極的に“広い社会”へと向かわせようとする発想である。中学校生活三年間は、エネルギーが最も湧き出る時期である。そのエネルギーを、学級集団を核とした“学級文化活動”として教室の外に向けて発揮させるのである。教室の外には、生徒のエネルギーを受け止める“広い世界”が存在している。こうした“広い社会”との接触は、生徒に心豊かな成長を約束してくれるはずである。
目次
１ 授業が学級集団の願いを育む（中学生にこそ、感動する授業を；学級集団の願いは生徒の声から生まれる ほか）
２ 学級集団の夢をかなえるのが教師の仕事（夢への一歩は立候補から始まる；教師が頭を下げればいい ほか）
３ 夢の実現は学級集団の誇り（夢は個展を開くこと；やりたい者がやりたいことをする実行委員会 ほか）
４ 外に開かれた学級文化活動への筋道（外に開かれた学級文化活動とは、本物志向の学習である；外に開かれた学級文化活動を目指す六原則）
著者等紹介
染谷幸二［ソメヤコウジ］
１９６６年１月２日北海道室蘭市生まれ。北海道教育大学釧路校卒業。北海道別海町立別海中学校から現在別海町立別海中央中学校勤務。法則化知的学級集団づくり研究会会員共著に『第１２期教育技術の法則化１２７』。『「法則化学校づくり」シリーズ４巻』（いずれも明治図書）
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