内容説明
本書は、学級経営にいきづまったり、児童が教師に反発するようになったり、自己の方針に自信がもてなくなったりしたとき、解決のための着眼点を示した。
目次
1 児童の変容に気づけない教師
2 人間性の向上につとめない教師
3 学級経営の方針が立てられない教師
4 授業の工夫をしない教師
本書は、学級経営にいきづまったり、児童が教師に反発するようになったり、自己の方針に自信がもてなくなったりしたとき、解決のための着眼点を示した。
1 児童の変容に気づけない教師
2 人間性の向上につとめない教師
3 学級経営の方針が立てられない教師
4 授業の工夫をしない教師