内容説明
生徒が追究したくなる課題、答えたくなる発問が授業展開の中でわかる！
目次
１ 毎日の社会科授業の課題提示と発問を考える（社会科授業と「課題提示」「発問」；課題提示のポイント；学習指導と発問；学習指導と評価）
２ 授業を変える課題提示と発問の工夫４５（地理的分野；歴史的分野；公民的分野）
著者等紹介
青柳慎一［アオヤギシンイチ］
１９６３年東京都生まれ。埼玉県公立小学校、中学校、埼玉大学教育学部附属中学校に勤務し、現在久喜市立太東中学校教諭。中学校学習指導要領解説社会編作成協力者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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