内容説明
指導方針・目標づくりから、問題行動の指導と対応、学校内外との連携まで、生徒指導のスペシャリストが明かす必ず役に立つ実務の心得。
目次
第１章 生徒指導主事のスタート！―最初におさえたい実務の「考え方」
第２章 生徒指導の基礎の基礎―生徒指導主事として身につけるべき「考え方」
第３章 指導方針と目標をつくる―リーダーシップを発揮するための「考え方」
第４章 問題行動の指導と対応―あらゆるケースに応用できる「考え方」
第５章 学校内外との連携―チーム力を高めるための「考え方」
第６章 ちょっとした仕事術でワンランクアップ！―生徒指導主事を賢くやり抜く
著者等紹介
吉田順［ヨシダジュン］
１９５０年北海道別海町生まれ。３７年間横浜市内の公立小中学校に勤務。担任３２年、生徒指導部長１６年、学生主任１３年などを兼任。２０１１年定年退職。平成元年より「生徒指導」ネットワークを主宰し、「生徒指導コンサルタント」として全国の「荒れる学校」と関わる。「非行・問題行動」「荒れる学校」「学年・学級経営」などをテーマに全国各地で講演、個別の中学校の生徒指導方針づくり、教職員の教育相談、著述などの活動をしている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
U-Tchallenge
0
生徒指導を学ぶのに最適の一冊である。ノウハウが書かれていないわけではない。しかし、それよりも著者は「考え方」を理解することが大切であることを強調されている。「考え方」であるからこそ、多くの場面で多くの子どもたちに適応させることができるのである。タイトルに「生徒指導主事」とあるが、生徒指導主事じゃない人にとってもおすすめです。もちろん、小学校の教師にとってもおすすめです。2020/05/11
