出版社内容情報
【目次】
内容説明
子どもの学び方で教えることを徹底する！子どもの情報処理に着目し、やる気を引き出す授業構想。Ｃｏｌｕｍｎ 継次処理と同時処理。
目次
第１章 「残念な授業」の背景要因を考えてみる（「残念な授業」とは？；子ども・家庭という視点から考える ほか）
第２章 子どもの学び方で教える（「学力」とは？；子どもの学習状況に対する評価 ほか）
第３章 子どもの情報処理に着目する（入力より出力することを意識する；振り返ることには意味―効用―がある ほか）
第４章 子どものやる気を引き出す授業を構想する（知的好奇心を引き起こす３つの教材提示；「やらされている」活動から「やろうとする」活動へ ほか）
第５章 子どもの学び方に合わせた指導事例（「手がかり」で絵を描けるようになったＡちゃん；図解プリントで理解できたＢくん ほか）
著者等紹介
小野寺基史［オノデラモトフミ］
元北海道教育大学教職大学院教授。Ｓ．Ｅ．Ｎ．Ｓ名誉会員。学校心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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