目次
第１章 学習集団の思想
第２章 学級経営の教育構造
第３章 学習集団の形成
第４章 授業集団の成立過程
第５章 学習集団の指導過程
第６章 学習集団研究の展望と課題
解説１ 「学習集団づくり」のめざしたこと
解説２ 学級教授に埋め込まれた弁証法
著者等紹介
吉本均［ヨシモトヒトシ］
１９２４年生。広島文理科大学卒業。教育学博士。全国授業研究協議会や日本教育方法学会の創立に参画。日本教育方法学会代表理事、日本教育学会理事等を歴任。ペスタロッチーを中心とする教育思想史研究やドイツ教授学等の理論研究をふまえながら全国各地の学校現場での実践研究を指導し、学習集団づくりによる授業研究にもとづく学校改革を推進。１９９６年逝去（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
