障害児教育にチャレンジ 重度・重複障害児の自立活動と個別の指導計画

大沼 直樹【著】

明治図書出版（2003/02発売）

• サイズ A5判／ページ数 140p／高さ 22cm
• 商品コード 9784181477134
• NDC分類 378
• Cコード C3337

内容説明

本書は、「自立活動」のポイントの構造的解明、誰もがわかるようなシンプルな「個別の指導計画」作成のコツや意義等々について、保護者らとの信頼関係づくりなどのエピソードを交えながら構成された。

目次

第１章　第３の教育改革―今、なぜ「自立」「個」なのか（今、世界はピンチ―イデオロギーの対立から民族・宗教の対立の時代へ；第３の教育改革―外発的日本から内発的日本への脱出　ほか）
第２章　自立活動のポイント―調和的発達の基盤（自立活動をめぐる諸問題―機能訓練→養護・訓練→自立活動；自立活動のポイント―調和的発達の基盤を培う　ほか）
第３章　個別の指導計画作成のコツ―シンプル・イズ・ベスト（個別の指導計画作成の基本的視点―子どものニーズと情報の開示；個別の指導計画の概念と計画表―内容の個別化とシンプル化　ほか）
第４章　むすび―まとめと二つのエピソード（まとめ―生きる力・自立活動・個別の指導計画；二つのエピソードから―追い込みと受容）

著者等紹介

大沼直樹［オオヌマナオキ］
大阪教育大学助教授。１９７９（昭和５４）年弘前大学附属養護学校勤務。当養護学校では「生活単元学習」、その後、国立久里浜養護学校では「自立活動」、筑波大学附属桐が丘養護学校では「感覚運動あそび」に関する実践的研究に取り組む。１７年間の現場経験の後、１９９６（平成８）年より３年間、国際学院埼玉短期大学及び山陽学園短期大学勤務、「教育原理」「養護原理」等々を担当。１９９９（平成１１）年４月より現在に至るまで大阪教育大学障害教育講座勤務。「障害者教育史」「障害児教育方法論」等々を担当。また、大阪府立盲・聾・養護学校専門性向上推進会議委員長、大阪市就学指導委員会専門部会副委員長、神戸市特別支援教育推進検討委員会委員の任務につく
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。