目次
１ 競争的学力から全人的学力へ
２ 今だって、学校は、ここまでできる
３ 全人的な学力を育てる「生活科」「総合的な学習の時間」
４ 学びの場を広げる家庭学習のすすめ
５ 子どもとともに育つ学びのターミナル 夏の学校
６ 新しい時代の学校は、こう変わっていく
著者等紹介
中野重人［ナカノシゲト］
鹿児島県生まれ。公立中学校教員、宮崎大学教育学部助教授を経て、昭和５４年文部省教科調査官となる。平成元年の学習指導要領の改訂に従事し、この改訂で小学校低学年に生活科が新設されたことに伴い、初代の生活科担当の教科調査官となる。その後、文部省視学官、国立教育研究所教科教育研究部長を経て現在、日本体育大学教授。この間にあって、生活科の定着と発展に尽力するとともに、生活科が２１世紀の新しい教育の起爆剤になることを訴えてきた。２１世紀の学校は何をするところか。学校が育てるべき学力とは何か。その新しい学校づくりの方向と在り方を模索中
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