内容説明
教師に必要な５つの資質とは？教師としての心構えから、学級経営、コミュニケーションの方法から伝え方の極意まで、力量アップの秘訣が満載。学級経営や生徒指導に悩む教師への応援歌。
目次
１章 教師の資質力量アップの基礎―全ての教師が目指すべき５つの資質（教師には５つの資質が必要である；いつも上機嫌な大人として立つ ほか）
２章 教師の姿勢心構えの極意―子どもや保護者との接し方（ヒドゥン・カリキュラムを意識する；怒鳴ることは最終手段である ほか）
３章 教師の職場コミュニケーションの極意―同僚との関係づくり・仕事の進め方（学級経営は相対的に評価される；「正しすぎる論理」は括弧に括る ほか）
４章 教師の成長力量アップの極意―自らの成長を実感しよう（“システム”を構築してこそ一人前になれる；「健全な野心」をもつ ほか）
５章 教師の表現伝え方の極意―魂の載った言葉を語ろう（一人で研究授業・研究協議をする；定番の自己紹介ネタをもつ ほか）
著者等紹介
堀裕嗣［ホリヒロツグ］
１９６６年北海道湧別町生。北海道教育大学札幌校・岩見沢校修士課程国語教育専修修了。１９９１年札幌市中学校教員として採用。学生時代、森田茂之に師事し文学教育に傾倒。１９９１年「実践研究水輪」入会。１９９２年「研究集団ことのは」設立。現在、「研究集団ことのは」代表、「教師力ＢＲＵＳＨ‐ＵＰセミナー代表」、「実践研究水輪」研究担当を勤める傍ら、「日本文学協会」「全国大学国語教育学会」「日本言語技術教育学会」などにも所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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