内容説明
安心・安全、課題設定、ルール、コミュニケーション、達成感。山口県で考案された体験学習法「ＡＦＰＹ」を使った授業改善を提案！
目次
第１章 ＡＦＰＹと５つの視点―よい授業の条件がＡＦＰＹにある（ＡＦＰＹとは何か；なぜＡＦＰＹか）
第２章 授業改善の４つのポイント―ＡＦＰＹを授業と結びつけて考える（「授業規律」で子どもを守る；「めあて」の質が授業を決める ほか）
第３章 ＡＦＰＹで変わる子どもたち―意欲的で自律的な学習集団をめざして（みんなのつながり合いを感じ合う；グループ内で積極的にコミュニケーションを図る ほか）
第４章 ５つの視点で授業をつくる―授業改善への挑戦（つながる心地よさや意義を実感する、朝の会の活用；単元を貫く課題設定で、子どもの意欲をつなぐ ほか）
