目次
第１章 授業を安定させるシステム作り（鉛筆を正しく持てない子がいます。どんな指導をすればいいですか；ひらがなの指導法を教えてください；低学年の音読指導のステップを教えてください ほか）
第２章 学校生活を安定させるシステム作り（一年生を迎える心構えはなんですか；入学式までに、絶対しておくべきことはなんですか；入学式の時の子どもへの話は、どんなものがよいですか ほか）
第３章 問題行動に対応するシステム作り（手悪さや落書きなどして、集中して話が聞けない子にどういう指導をしますか；手を挙げないで、発言してしまう子どもがいます。どのようにしたらいいのでしょうか；人前で話をするのが苦手で、泣き出してしまう子にはどうしたらいいのでしょうか ほか）
著者等紹介
甲本卓司［コウモトタクシ］
ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ代表。『ジュニア・ボランティア教育＆総合的な学習』誌編集長。岡山県久米郡久米南町立弓削小学校勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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