目次
１ ミドル教師の役割の高まり（学校・団塊以後；ミドル教師の不足；教師人生の設計）
２ ミドル教師に求められる力（人間関係力―若大将として；連絡調整力―世話人として；企画力―学校エリートとして）
３ 学校の教育力を高めるミドル教師（子どもの授業への満足度を高める；新たな教育課題への挑戦；学校と家庭・地域との連携）
４ 自己啓発を図るミドル教師（時間の管理術；私の手帳術；自己啓発のすすめ）
著者等紹介
向山行雄［ムコウヤマユキオ］
昭和２５年（１９５０年）東京に生まれる。昭和４８年横浜国立大学卒業。東京都公立小学校教員、文京区教育委員会指導主事、東京都教育委員会指導主事、品川区教育委員会指導課長、葛飾区立清和小学校長を経て、現在中央区立阪本小学校長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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