目次
第１章 なぜ学力が低下したのか？（学ぶ目的の取り違え；自己効力感・有能感の低下 ほか）
第２章 総合的な学習の評価で学力を伸ばす（学習性「努力すれば報われる」感を育てる；学ぶ目的を「よい成績」から「学び」そのものへ ほか）
第３章 ポートフォリオ評価における指導上の留意点（ポートフォリオ作成の目的を明確にする；学習の軌跡を残す ほか）
第４章 自己評価能力を育てるためのポートフォリオ活用法（学習履歴図の登場；事例１・学習履歴図で学びを広げる ほか）
著者等紹介
市川洋子［イチカワヨウコ］
現在、千葉大学教育学部附属教育実践総合センター事務補佐。昭和３２年神奈川県生まれ。昭和５５年千葉大学教育学部卒業後、千葉市内の小学校に平成５年８月まで勤務。平成５年退職、平成８年までイタリア在住。平成１０年千葉大学教育学部附属小学校教諭（育休補助）。平成１３年千葉大学大学院教育学専攻修了。平成１３年現職
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