活用型国語学力の定着をめざす「話すスキル」習得ステップワーク 中学年

瀬川 榮志【監修】/福田 信一【編著】

明治図書出版（2011/03発売）

• サイズ B5判／ページ数 147p／高さ 26cm
• 商品コード 9784180819102
• NDC分類 375.82
• Cコード C3037

目次

１　「話すスキル」の習得（活用型「話すスキル」の学習；活用型「話すスキル」ステップワークの教育的効果）
２　活用型「話すスキル」の精選と指導の系統化（活用型「話すスキル」の精選構造化の観点；活用型「話すスキル」の低学年の系統表）
３　活用型「話すスキル」ステップワークの活用法（ステップワークの構造；ステップワークの効果的な活用法）
４　第三学年の活用型「話すスキル」ステップワークの展開（第三学年の活用型ステップワーク学習のために；豊かな感性をはぐくむ「要点を伝えるスキル」の学習；考える力を育てる「筋道スキル」の学習）
５　第四学年の活用型「話すスキル」ステップワークの展開（第四学年の活用型ステップワーク学習のために；豊かな感性をはぐくむ「要点を伝えるスキル」の学習；考える力を育てる「筋道スキル」の学習）

著者等紹介

瀬川榮志［セガワエイシ］
中京女子大学名誉教授。全国小学校国語教育研究会名誉顧問。東京創造国語研究会名誉会長。全国創造国語研究会名誉会長。全国国語科教育研究所長。２１世紀の国語教育を創る会代表。全日本言語教育学会名誉会長。全日本国語教育立国推進本部顧問。全国小学校国語研究所名誉所長。東洋大学国文学科卒業。鹿児島県・埼玉県・東京都の公立学校教諭を経て、青梅市教育委員会指導主事～東京都教育委員会指導主事として１２年。墨田区～中野区の校長として１０年勤務

福田信一［フクダシンイチ］
現在、北海道札幌市立幌北小学校長。昭和２６年北海道に生まれる。北海道教育大学札幌分校教育学部卒業。昭和５０年から札幌市立学校教諭。平成元年から北海道教育大学附属札幌小学校教諭を経て、平成８年札幌市教育委員会指導主事、平成１４年指導担当課長、平成１６年札幌市立元町小学校校長。平成１９年から現職。この間、北海道小学校長会会長、全国連合小学校長会常任理事、北海道国語教育連盟委員長、全国小学校国語教育研究会副会長、北海道言語障害児教育研究協議会会長を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。