内容説明
合唱指導のメリットは何か。思いっきり歌う自己表現力と友達と歌うことで心を通わせ、その上、よい歌詞ならモラルを高めることも出来る。合唱のネック、恥ずかしさを吹っきらせ、自分を変えるには、担任が指揮をするに限る。そのポイントを図解入りで解説。
目次
１ 合唱指導は学級担任がするのだ！―長谷川博之と吉川廣二の対談
２ 学級をまとめる合唱指導の条件
３ やればできる！指揮のイロハ
４ 指導とは、子どもの声を集めるのだ！
５ 声の大きさと方向を変化させるテク
６ 低・中・高学年別指導のポイント
７ 教材別による“指揮”指導のレッスンポイント
著者等紹介
吉川廣二［キッカワコウジ］
向山一門顧問、ＴＯＳＳ島根代表。１９５２年島根県出雲市大社町生まれ。１９７７年北九州大学経営学部卒業、２０１０年島根県奥出雲町立高尾小学校勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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jotadanobu
1
厳しさと楽しさのバランスが難しいと、感じた。指導をしていても感じる。より高いレベルへと引き上げるためには、厳しさももちろん必要になる。しかし、それらは音楽と生涯親しむ態度を育むという目的があるとすれば、ベースにはやはり楽しさがなければと思う。楽しさから入れば、厳しい要求もしていけるのかもしれない。2017/02/18
