内容説明
教育改革の方向を具体的な形で示したのが、「総合的な学習」である。総合的な学習には、さまざまな批判が寄せられているようであるが、この指導領域の創設は、時代・社会の進展の要求にもとづく必然的ななりゆきであった。もちろん、これからの実践を通してその改革、改善を図るべきは、言うまでもないことである。本書のテーマは、このような問題意識に立ち、総合的な学習に視点を置いて、学校教育・国語教育の表現力に焦点を合わせて照射し、これからの教育のあり方を追究するところにある。
目次
１ 総合的な学習が求めている表現力（総合的な学習が目指す学力；総合的な学習と構想力；総合的な学習が求めている表現力 ほか）
２ 学校教育に期待されている表現力（学校生活における表現力；問題解決力としての表現力；コミュニケーション能力としての表現力 ほか）
３ 国語教育が求められている表現力（国語科において育成される表現力と総合的な学習；「伝え合い」機能を生かした「話すこと・聞くこと」の力；論理的批判的思考力を軸とした表現力 ほか）
