内容説明
実践編では、社会科において「習得・活用・探究」を実践に移す授業モデルを、追試可能な形で提案。授業に対応した評価問題も「指導と評価の一体化」の観点から入れている。
目次
第１章 「習得・活用・探究」の社会科授業づくりと評価問題（「習得・活用・探究」の背景；社会科の授業づくりと「習得・活用・探究」 ほか）
第２章 ３・４年「習得・活用・探究」の社会科授業＆評価問題プラン（身近な地域や市について；ひとびとのしごととわたしたちのくらし―地域の生産や販売 ほか）
第３章 ５年「習得・活用・探究」の社会科授業＆評価問題プラン（世界の主な大陸と海洋、主な国の名称と位置、我が国の位置と領土；わたしたちの国土と環境 ほか）
第４章 ６年「習得・活用・探究」の社会科授業＆評価問題プラン（弥生時代以前～弥生時代；奈良・平安時代 ほか）
