新学習指導要領対応 特別支援教育の実践ガイド〈２〉自閉症・発達障害への対応―基礎から応用へ

新学習指導要領対応　特別支援教育の実践ガイド〈２〉自閉症・発達障害への対応―基礎から応用へ

鳥居深雪/太田俊己【編】
明治図書出版（2010/06発売）

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サイズ A5判／ページ数 198p／高さ 22cm
商品コード 9784180159239
NDC分類 378
Cコード C3337

内容説明

学習障害のある子どもに関わる際にも、子どもの成長を幼児から青年に至るトータルな視点でとらえることが大切である。本書では、それぞれのライフステージにおける中心的課題を実践モデルで示している。そこから子どもを縦軸でとらえることの大切さを学ぶ中で、それぞれのステージにおける子どもの今との豊かな関わりが生まれるだろう。

１　基礎編（知的障害（発達の遅れ）
境界線知能
ＡＤＨＤ
ＬＤ
自閉症を中心とする広汎性発達障害（自閉症スペクトラム障害）
発達性協調運動障害（ＤＣＤ））
２　応用編（幼児期；小学校；中学校・高等学校；さまざまな支援）

著者等紹介

鳥居深雪［トリイミユキ］
現在、植草学園大学発達教育学部発達支援教育学科教授。千の葉教育科学研究所

太田俊己［オオタトシキ］
現在、植草学園大学発達教育学部発達支援教育学科教授。早稲田大学第一文学部心理学専攻卒業。筑波大学大学院修士課程教育研究科障害児教育専攻修了。筑波大学博士課程心身障害学研究科心身障害学専攻退学。国立特殊教育総合研究所（現国立特別支援教育総合研究所）精神薄弱教育研究部重度精神薄弱教育研究室研究員、同研究室長、千葉大学教育学部助教授、教授、千葉大学教育学部附属養護学校校長（兼務）を経て、現職。放送大学客員教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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