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目次
第1章 分かりあいが成立するということ
第2章 コミュニケーション障害への援助
第3章 コミュニケーション障害の様相―ことばの教室における教師と子どもの関係の変遷
第4章 「暮らし」―コミュニケーション障害を考える一視点として
第5章 コミュニケーションが障害すること
第6章 心身障害児と家族
第7章 養護学校の子どもと、その援助者
第1章 分かりあいが成立するということ
第2章 コミュニケーション障害への援助
第3章 コミュニケーション障害の様相―ことばの教室における教師と子どもの関係の変遷
第4章 「暮らし」―コミュニケーション障害を考える一視点として
第5章 コミュニケーションが障害すること
第6章 心身障害児と家族
第7章 養護学校の子どもと、その援助者