内容説明
適切な指導・支援を行うためには、子どもの実態把握が不可欠。実態がわかると、授業の進行や学級経営がスムーズになるばかりでなく、子どもたちの二次的なストレスや歪みを防ぐことができる。本書では、通常の学級で有効なアセスメントの方法と具体的な指導・支援を紹介する。
目次
第１章 特別支援教育とは
第２章 学校でよく見られる問題と背景
第３章 学校でできるアセスメント
第４章 実態把握のための体制づくり
第５章 問題解決に向けての指導方策
第６章 具体的事例への対応法―こんなときどうするの？
著者等紹介
中尾繁樹［ナカオシゲキ］
関西国際大学教育学部教育福祉学科准教授。大阪教育大学非常勤講師。神戸総合医療専門学校非常勤講師。文部科学省「学習指導要領改善のための調査研究」委員。日本小児科学会「学校保健と心の問題委員会」専門委員。日本ＬＤ学会特別支援教育士Ｓ．Ｖ．。神戸市、西宮市、宝塚市、河内長野市、大阪市他専門巡回指導員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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HG
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中尾先生の夜間講座に参加しましたが、非常におもしろく解りやすいものです。この本も役に立つ内容ばかりです。2016/10/12
504
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借りて読んだ本だが、よかったので買おう。2010/11/29
