内容説明
日記―３日坊主の代表。学級全員が書く魔法の仕掛け大公開。学習習慣がつけば、黙っていても勉強する！そういう習慣は日記が最適。学級全員が喜んで必ず書くシステムをどうつくっていくか。実績・実践の詳細を披露しながら、書かせ方、紹介のし方、保管のし方、イベントの盛り上げ方を通して言語力育成のねらいに迫る。
目次
１ どの子も書きまくる日記指導にはコツがある―これで学級も変わる！耳より情報６（どうしたら続く？“バラエティー日記”のススメ；何を書かせるの？；どのように書かせるの？；“日記を見る”極意（教師の指導・評価）
ここが肝心！次につながる日記の紹介・交流の仕方―仲間との“分かちあい”を
簡単で効果的な日記の保管の仕方）
２ 日記が輝く！学級スペシャルイベント―賞や資格などの付加価値の付け方（日記指導に加速度を付ける「日記の賞システム」；日記指導に加速度を付ける「資格（段位）認定システム」
日記指導に加速度を付ける
日記活動を盛り下げる“スペシャルオプション”）
３ 日記を“言語力育成”の基地にする！―日記は全教科に広がっていく！（日記で「書くこと」指導；日記指導に合わせてする指導するコレだ！；他教科（行事）と日記指導
日記指導は生活へ―家族との対話、仲間との対話、自分との対話）
４ 日記帳実物と、子どもたちの作品見本（実際の日記帳（実物資料））
５ 日記指導のエフェクター“お得”情報（その他の日記指導；教室は“熱中人”を育成するところだ；日記指導“プチ”情報）
著者等紹介
森川正樹［モリカワマサキ］
兵庫教育大学大学院学校教育研究科言語系コース修了。兵庫県教育委員会委嘱教科等指導員（国語）。兵庫県尼崎市立武庫小学校教諭。全国大学国語教育学会会員。日本国語教育学会会員。国語教育探究の会会員。基幹学力研究会幹事。教育サークル「あまから」代表。「日本ネイチャーゲーム協会」ネイチャーゲーム指導員。「日本キャンプ協会」キャンプディレクター。「日本自然保護協会」自然観察指導員。「ＣＥＥ」プロジェクトワイルドエデュケーター（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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