目次
1章 総論編(「未来を『そうぞう』する子ども」(第2年次))
2章 「未来そうぞう科」編(未来を「そうぞう」する子どもを育成するためのカリキュラム開発)
3章 教科・領域編(国語科―「創造的実践力」の素地を養う物語の学習‐「表現のしくみ」を蓄積するための焦点化教材の開発;社会科―社会的な見方・考え方が働く単元の開発を通して、3つの実践力を育む;算数科―未来をそうぞうする子どもを育む「生きる算数」の授業づくり‐「捉えなおし」のある学習展開 ほか)
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