内容説明
マネジャーの日常を追うフィールド調査と、創造的問題解決の熟達の心理学実験から、環境調整や外的リソースとの相互作用がパフォーマンス向上に結びつく仕組みを明らかにする。今、求められるマネジャーは、優れた戦略家でもカリスマ的司令塔でもない？！無秩序な日常の中からこそ創発する適応的な学習の姿を、認知科学が描き出す。
目次
第１章 現代のマネジャーに求められる学習（背景としてのビジネス環境の変化；予測困難な変化が常態化する組織で求められる学習 ほか）
第２章 メタ学習のミニチュアとしての洞察の熟達（なぜミニチュア課題として洞察を選ぶか；洞察とその熟達をめぐる論争 ほか）
第３章 フィールドでのマネジャーのメタ学習（フィールド調査にあたって；調査の概要 ほか）
第４章 創発過程としてのメタ学習（本書の歩みを振り返る；メタ学習のメカニズム ほか）
著者等紹介
横山拓［ヨコヤマタク］
株式会社エヌ・ティ・ティ・データ・ユニバーシティサービスディベロップメント部部長。早稲田大学理工学部建築学科卒業後、工務店、ＩＴベンチャーを経て現職。２０１４年より鈴木宏昭研究室（青山学院大学）にて指導を受ける。青山学院大学大学院社会情報学研究科博士後期課程修了。博士（学術）。専門は認知科学（熟達、問題解決、創造）、経営学（組織行動、経営組織）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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