出版社内容情報
「ほめても自己肯定感は育たない」「母性の暴走が弊害のもと」……臨床心理学に基づく、日本人必読の書。
頑張れない、傷つきやすい、意志が弱い―― 。生きる力に欠けた若者は、欧米流「ほめて育てる」思想の産物である。その決定的欠陥を臨床心理学データが一刀両断！ 教育と人材育成に関わるすべての日本人必読の書。
内容説明
頑張れない、傷つきやすい、意志が弱い。生きる力に欠けた若者たちは、欧米流「ほめて育てる」思想の産物である。一九九〇年代に流入した新しい教育論は、日本社会特有の「甘さ」と結びつき様々な歪みを引き起こした。「ほめても自己肯定感は育たない」「欧米の親は優しい、は大誤解」「母性の暴走が弊害のもと」…臨床心理学データで欧米の真似ごとを一刀両断！教育と人材育成に関わるすべての日本人必読の書。
目次
序章 なぜ「ほめて育てる」が気になるのか
第１章 「注意されることは、攻撃されること」
第２章 欧米の親は優しい、という大誤解
第３章 ほめても自己肯定感は育たない
第４章 日本の親は江戸時代から甘かった
第５章 母性の暴走にブレーキを
著者等紹介
榎本博明［エノモトヒロアキ］
１９５５（昭和３０）年東京都生まれ。心理学博士。東京大学教育心理学科卒業。東芝勤務後、東京都立大学大学院へ。大阪大学大学院助教授等を経てＭＰ人間科学研究所代表。多くの国立・私立大で教えた経験を活かし教育講演を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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