出版社内容情報
●教科調査官インタビュー…新しい音楽科の考え方?新学習指導要領のねらいと改善点 ●Ｑ＆Ａ／新しい音楽科の目標 ●ほか
〔口絵〕中学校学習指導要領新旧対照表「音楽」／中学校学習指導要領新旧対照表「総則」 ★監修のことば ★まえがき 【第1章 新しい音楽科の考え方（新学習指導要領のねらいと改善点）】 1.改訂の基本的な考え方 2.豊かな心を持ち、たくましく生きる 3.自ら学ぶ意欲、変化に主体的に対応できる能力 4.基礎・基本と個性を生かす教育 5.国際理解と文化・伝統の尊重 6.新しい音楽科の目標 7.新しい音楽科の内容 【第2章 新しい音楽科の目標】 Ｑ1「音楽性を伸ばす」とは？／Ｑ2「音楽を愛好する心情を育てる」とは？／Ｑ3「音楽に対する感性」とは？／Ｑ4「豊かな情操」とは？ 【第3章 新しい音楽科の構成と学年目標】 Ｑ1第1学年の音楽は、どのように運営したらよいか／Ｑ2学年による発達段階をどうとらえるか／Ｑ3新しい第2・第3学年の音楽はどのように運営したらよいか 【第4章 新しい音楽科の指導計画】 Ｑ1校内における教育課程の編成は、どのように行うか／Ｑ2中学2年生の授業時数は、どのように決めるか／Ｑ3指導計画の作成は、どのようにすればよいか ・指導計画例／Ｑ4表現と鑑賞の関連や調和を図るとは？ 〈展開例〉物語と音楽（第1学年）／Ｑ5学年の重点は
目次
新しい音楽科の考え方―新学習指導要領のねらいと改善点
新しい音楽科の目標
新しい音楽科の構成と学年目標
新しい音学科の指導計画
新しい音楽科の内容と展開例
付 中学校学習指導要領「音楽科」全文
学校教育法施行規則（抄）
中学校における移行措置について
