出版社内容情報
●幼稚園教育における指導をめぐる諸問題 ●幼稚園における望ましい指導と指導計画 ●環境の構成 ●教師の援助活動 ●遊びと指導 ●指導計画と現代 ●ほか
★はじめに 【第 1章 幼稚園教育における指導をめぐって】〔ゆがめられた幼稚園の指導〕ブランド保育と小学校指導型／精神より形が残るブランド保育／子どもにおもねる保育／幼稚園と小学校の指導の違い／個と集団の捉え方の違い／集団を先行させる指導 〔幼稚園における指導の特質〕子どもが主体的に活動する指導／幼稚園教育は「生活の教育化」／適時期をおさえた指導／子どもの生活を大事にする／幼稚園の指導と「生活科」の違い／多様性が幼稚園の指導の特質／子どものイメージを実現させる保育 【第 2章 幼稚園における望ましい指導と指導計画】〔解説〕幼稚園における指導と指導計画について 〔実践事例〕環境の構成（環境の構成をするために）／保育者の援助（援助活動のあり方を求めて）／遊びと指導1.（個々の遊び）／遊びと指導2.（遊びの組織化）／指導計画と展開1.（長期の指導計画とその展開）／指導計画と展開2.（短期の指導計画とその展開） 【第 3章 （「幼稚園教育要領 第3章 指導計画作成上の留意事項」より）特に留意する事項】1.基本的な生活習慣の指導／2.道徳性の芽生えを培うに当たっての指導／3.思考力の芽生えを培うに当たっての指導／4.安全性に関する指
目次
第１章 幼稚園教育における指導をめぐって
第２章 幼稚園における望ましい指導と指導計画
第３章 特に留意する事項
