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教材の分析、子どもの考え方とそのとらえ方、指導案づくり、子どもの着想を生かす工夫、個人差に応じる工夫などを詳述する。
第1章 よい授業を支える柱第2章 よい授業の設計第3章 よい授業の展開第4章 よい授業の評価
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