出版社内容情報
2020年にセンター試験が終了。大学入試はどう変わる？子どもがのびのび賢く育つ学校との関わり方とは？
国会議員として教育政策に携わり、46歳の教育実習生として教壇に立ち、学校現場に精通している著者が、子育て中の親が抱える不安を解決！
＜もくじ＞
第１章 学校って信頼していいの？
第２章 変化する社会で、子どもを育てるには？
第３章 そもそも日本の教育の仕組みって
第４章 ともに学校をつくろう。
＜本書に出てくる疑問の例＞
Ｑ受験生の親にとって学校の先生は物足りない。それって仕方がないの？
ＱPTAの活動が負担。うまく付き合うにはどうしたら？
Ｑ私立にするか、公立にするか悩み中。教育費や授業内容は、かなり違いますか？
Ｑネットに囲まれた環境で、子どもがまっとうに育つか心配です。
Ｑグローバル化の時代を生き抜くには、英語ができないとダメ？
Ｑ「教育無償化」は本当に実現するの？
Ｑ「大学全入時代」、みんなが大学に行けるようになりますか？
Ｑ「ゆとり教育」、やっぱりダメだったのですか？
Ｑ幼稚園や保育園に通う子どもにはどんな教育が必要ですか？
【著者プロフィール】
石井 としろう（いしい としろう）
1971年兵庫県出身、元衆議院議員。早稲田高校、慶應義塾大学総合政策学部卒業後、神戸製鋼所に入社。阪神淡路大震災のボランティア活動を機に、幼少期から憧れていた政治家を目指すべく会社を退職し渡米。99年、ペンシルバニア大学大学院で公共政策課程を修了(Master of Governmental Administration)。帰国後、日本総合研究所創発戦略センター、参議院議員鈴木寛の政策秘書を経て、2009年、衆議院議員に当選。文部科学委員として教育行政に携わる。12年の総選挙で惨敗。政治家として一度立ち止まり、自らの歩みを振り返る中で「一人一人の社会を良くしたいという思いを活かしたい。そういう民主主義の世の中をつくりたい」と確信。「みんなのまちづくりプロジェクト」を立ち上げ、市民社会からの民主主義の再生と、シチズンシップ教育に積極的に取り組んでいる。ヤフージャパン政策企画部フェロー、慶應義塾大学SFC研究所上席所員。家族旅行が大好きな一児の父。著書に『古典に学ぶ民主主義の処方箋』(游学社）。
内容説明
子どもがのびのび賢く育つ学校との関わり方、教えます！国会議員として教育政策に携わり、４６歳の教育実習生として教壇に立ち学校現場に精通している著者が、子育て中の親が抱える不安を解決！
目次
第１章 学校って信頼していいの？「学校と子育て」（学校が信頼されなくなっているって本当？；受験生の親にとって学校の先生は物足りない。それって仕方がないの？ ほか）
第２章 変化する社会で、子どもを育てるには？「社会と子育て」（時代が激変していると言われるけど、何が変わろうとしているのですか？；ネットに囲まれた環境で、子どもがまっとうに育つか心配です。 ほか）
第３章 そもそも日本の教育の仕組みって、どうなってるの？「公教育と私たち」（世代によって受ける教育が変わるのは、なぜなのでしょうか？；教育が変わると、子どもを取り巻く環境は本当によくなりますか？ ほか）
第４章 ともに学校をつくろう。「みんなで子どもを育てる社会」（１８歳から選挙へ！子どもの意識を社会に向ける；日本はシチズンシップ教育の超後進国 ほか）
著者等紹介
石井としろう［イシイトシロウ］
１９７１年兵庫県出身、元衆議院議員。早稲田高校、慶應義塾大学総合政策学部卒業後、神戸製鋼所に入社。阪神淡路大震災のボランティア活動を機に、幼少期から憧れていた政治家を目指すべく会社を退職し渡米。９９年、ペンシルバニア大学大学院で公共政策課程を修了（Ｍａｓｔｅｒ ｏｆ Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔａｌ Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ）。帰国後、日本総合研究所創発戦略センター、参議院議員鈴木寛の政策秘書を経て、２００９年、衆議院議員に当選。１２年の総選挙で惨敗（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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