出版社内容情報
早くからいろいろなことを教え込むだけの早期教育に異議を唱えた筆者が、「本当の早期教育とは、子どもが本来持っている好奇心の芽を上手に引き出してやること」と解き明かす。適度な刺激を適期に与えること。それはやさしいようでいて案外むずかしい。本書では、発達時期に分けて、どのように親が関わっていけばいいかをていねいに解説し、また、文字や数字などをいつ教えたらいいのかなども検証。２～３才になったらそろそろ教育が必要ではと、つい先走りたくなりがちな親の焦り、不安感を解消する、異色の早期教育論。内容は①好奇心の発達と早期教育について考える②発達時期に合わせてポイントを整理した育児で効果アップ③子どもはだれでも問題児。困ったことを上手に解決しよう④文字、数、英語、早く教える？早く教えたらどうなる？⑤本当に頭のいい子って？―意欲ある子に育てるキーワード⑥生活の中でのケース別Ｑ＆Ａ
目次
第１章 赤ちゃん・子ども時代にたいせつなこと―大脳の発達と心の発達の関係
第２章 発達に応じた「心育て」「かしこさ育て」―楽しく子育てしながら、能力を引き出す
第３章 困った行動・困った子への対処法―わが子のタイプに合わせた子育てを
第４章 いわゆる「早期教育」について―幼児教室・おけいこ事に迷うお母さんへ
第５章 これからの時代に求められる「かしこさ」とは―心やさしく、意欲のある子に育てよう！
第６章 こんなときどうすればいい？―ケース別アドバイス
著者等紹介
汐見稔幸［シオミトシユキ］
１９４７年生まれ。東京大学教育学部、同大学院博士課程修了。現在、東京大学教育学部教授。専門は子どもの発達的人間学、ことばと人間形成など。教育や子育てに関する講演なども積極的に行なっている
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