健康ライブラリーイラスト版 学習障害（ＬＤ）がわかる本―気づいて、支えるために イラスト版

高橋 知音【監修】

講談社（2024/11発売）

• サイズ B5判／ページ数 100p／高さ 21cm
• 商品コード 9784065376096
• NDC分類 493.937
• Cコード C2347

出版社内容情報

読めない、書けない、計算できない。困りごとに気づいたらどうする？　家庭、学校でのサポートは？図解でわかる初めてのＬＤ入門。

内容説明

うまく読めない、書けない、計算できない…子どもの困りごと、苦手なことに気づいたら。学校と家庭でのサポート、接し方を徹底解説！

目次

１　Ｑ＆Ａ　ＬＤってなに？気になること・知りたいこと（ＬＤ、ＳＬＤとはどういうものですか？；ＬＤの原因はなんですか？　ほか）
２　気づいてあげたい、学習面の困りごと（「読む」の困りごと　教科書の文章をスムーズに音読できない；背景にある特性　言葉を音にする「音韻認識」が弱い　ほか）
３　学校ではどんな支援が受けられる？（教育のいま　ユニバーサルデザインな教育が目指されている；特別支援教育とは　一人ひとりの教育的ニーズに応える　ほか）
４　学校で学びやすくするには（本人への伝え方　学びやすくするためのサポートだと伝える；クラスメイトへの対応　「苦手」をサポートするものだと説明する　ほか）
５　家庭で親ができること（接し方（１）　子どもの困りごとに一緒に向き合う
接し方（２）　できないときはよりよい方法を一緒に考える　ほか）

著者等紹介

高橋知音［タカハシトモネ］
信州大学学術研究院（教育学系）教授、日本ＬＤ学会副理事長、特別支援教育士スーパーバイザー、臨床心理士、公認心理師。筑波大学大学院教育研究科、Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｇｅｏｒｇｉａ，Ｇｒａｄｕａｔｅ　Ｓｃｈｏｏｌ　ｏｆ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ修了（Ｐｈ．Ｄ．）。１９９６年に信州大学講師に着任。同大学助教授、准教授を経て２０１０年より現職。専門は教育心理学、臨床心理学。学習障害や、発達障害のある学生への合理的配慮の研究をおこなう（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[あさみ]

長男の学習障害を家族できちんと理解するために、分かりやすい本を探してました。計算は出来る、図形も得意、でも文章問題は苦手。音読も一文字ずつ拾い読むので、読みながら理解するのはなかなか難しく、4〜5年生からなんとか出来るようになりました。学校の中に「通級教室」と「特別支援学級」のどちらもあるのは珍しいことなんですね。支援学級に入るまでは、学校側の対応が酷くてかなり大変でしたが…。今は伸び伸び勉強出来てるので有り難いです。本の内容は分かりやすくて初めてにもオススメします。

2025/01/08

[chietaro]

学校と家庭、両方の視点からサポートを考えられるのが良いです。脳のどの処理でつまづいているのか、聞く力・見る力なのか、分析するポイントが勉強になりました。

2024/11/30