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すぐに頭がよくなる!「超速」勉強法

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  • サイズ B6判/ページ数 228p/高さ 19cm
  • 商品コード 9784062821261
  • NDC分類 379.7
  • Cコード C0034

出版社内容情報

参考書、入門書、ビジネス書のすべてが、驚きの速さで読めて、
信じられないくらい暗記できる!
読字障害を克服した著者が開発。
世界最速達成受講者8000人! 奇跡を起こした人が続々……!!
勉強をはじめる前に、この一冊が必ず役立つ!

速読力、暗記力が高速で高まるエクササイズが満載!
カリスマインストラクターが教える、
試験で高得点を出せる、豪速球で真っ向勝負の勉強法!

本書は、「書籍からスピーディに知識を得て、しっかりと記憶できる方法」をお伝えします。
資格試験 大学受験 英語学習 教養 スキルアップ に効果大!
「超速勉強法」とは、「学習内容を効率よく記憶をする(覚えて、使いこなす)」ための勉強法です。試験勉強の合格に向けた「より具体的な暗記術」に踏み込んでいるのが特長です。

奇跡をおこした人、続々!
●勉強をはじめる前に、園先生に出会ってよかった! 暗記力を高める最強の方法です(Fさん)
●勉強するまでのエンジンがかからなかった私ですが、『勉強嫌い』を克服できました!(Kさん)
●試験当日は『落ちる気がしない』ほど、自信を持ってでかけることができ、最短で資格試験に合格!(Aさん)

園 善博[ソノ ヨシヒロ]
著・文・その他

内容説明

カリスマインストラクターが教える、試験で高得点を出せる、豪速球で真っ向勝負の勉強法!本書は、「書籍からスピーディに知識を得て、しっかりと記憶できる方法」をお伝えします。資格試験・大学受験・英語学習・教養・スキルアップに効果大。

目次

1 「記憶のしくみ」がわかると勉強はどんどんはかどる(見たり、聞いたり、触ったりしても、「興味」がないものは、すぐに忘れてしまう。;「感情」が動いたときの出来事は、忘れにくく、思い出しやすい。;見たり、聞いたりした情報は、「3つの段階」を経て、「一生ものの記憶」に変わる。 ほか)
2 「ワーキングメモリ」を鍛えればどんどん暗記できる!(マジカルナンバー7±2。人が一度に覚えられるのは、「7個」まで。;「知っている言葉」が少ないとかたまり(チャンク)ごとに分けることができない。
チャンクを「カテゴリー」分けしていくと、「7個」以上でも覚えておくことができる。 ほか)
3 「勉強する範囲」がわかれば短時間でどんどん覚えられる!(多くの人が、自分の「実力」を過信している。;「既有知識」が増えるほど、どんどん本(参考書やテキスト)が読めるようになる。
既有知識が増えると、さまざまな方向から物事を覚えることができる。 ほか)

著者等紹介

園善博[ソノヨシヒロ]
京都府生まれ。「速習セミナー」主宰。自身の読字障害を記憶のメカニズムにあった読書法で克服。その後、約13ヵ月で日本語、英語の書籍を含め、ビジネス経済関連図書58冊、脳、神経の関連専門図書43冊、心理学関連図書48冊、学習障害(読字障害)関連図書82冊、スポーツメンタルトレーニング関連図書27冊を読破。その経験を活かし、世界最速で8000人の受講者と著者を輩出するカリスマ講師となる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

momogaga

25
図書館本。2011年。速読が分かりやすく説明してあり、即実行しました。ワーキングメモリの使い方もこれから学んでいきます。2016/09/24

村越操

20
脳科学の説明を絡め勉強の効果的な方法の紹介。以下役に立った説明「興味が無いことは覚えられない」「感情がともなった出来事は忘れにくい」「復習は、翌日、一週間後、二週間後、一ヶ月後最低四回以上行う」「12分読んだら3分休む×4回=1時間 このペースで読書するとあまり疲れず集中して読むことができる」2013/07/31

Maiラピ

16
やっぱりこの手の本は定期的に読むべきだな、、自省するし、刺激を受けれるし、モチベーションアップします。『多くの人が自分の“実力”を過信している』 ワーキングメモリ、<ひらがな足し算>苦手でした。もっと鍛えねば!!2011/06/19

磁石

13
勉強をするにしても本を読むにしても、一文字一句を目を皿にして読み進めるあるいは書き写すなどの苦行めいた非効率などしないこと。人間の脳みその基本能力は誰でもほぼ変わらないため、それを最大限引き出し獲得する情報の取捨選択をし得たものをコンパクトにまとめることが重要。知りたいこと・知らなかったこと・興味がそそられた所だけを記憶に留め、既に知っているものは飛ばしあるいは批評の材料にする。「既有知識」をもっと活用できるようになりたいです。2015/01/28

さなだ

6
図書館 ワーキングメモリ、既有知識、クリティカル・リーディング。 参考になりました2011/07/18

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