出版社内容情報
ボクにできることは何だろう？
高校でも広がりつつある特別支援教育。どの高校に通い、どのような支援を受けるのか。
充実した高校生活を送るための学校選び・本人の心構え・高校の支援態勢を徹底解説！
第1章 高校での特別支援教育
Aくんの場合／入学前から相談し、安心して高校に入れた
Bさんの場合／人間関係の悩みを、先輩や大学生が聞いてくれた
Cくんの場合／工業高校で職場実習に参加、働く自信がついた
Dさんの場合／勉強面の相談をきっかけに、発達障害に気づいた
Eくんの場合／養護教諭や職員に支えられ、孤立せずにすんだ
第2章 安心感を重視して高校を選ぶ
選び方／選択のポイントは「オープン」と「マッチング」
選び方／見学して支援担当者に会うとホッとする
高校の種類／安心感が強いのは、特別支援学校の高等部
高校の種類／一般校ではある程度の主体性が求められる
高校の種類／チャレンジスクールなど、地域別のとりくみ
第3章 入学前後の支援で緊張感をほぐす
入学前／診断を受け、生きづらさのわけを知っておく
入学前／相談の希望は支援担当者や校長、教頭に伝える
本人の気持ち／「発達障害」という言葉には抵抗を感じる
入学後／本人・家族・学校で特性をオープンにする
第4章 肯定感がもてることを高校で探す
本人の気持ち／「どうせ勉強はできない」とあきらめている
勉強／目標がみつからないが、将来への危機感がない
学校生活／高校になじめず欠席が続き、進級が難しくなる
学校生活／教師がいないところでいじめられ、苦しむ
放課後の生活／部活動は環境があえば、自信につながる
放課後の生活／悪友と付き合い、自己肯定感を満たす生徒も
第5章 進学するか、社会で働くか
進路相談／大学、専門学校、就労などが選択肢に
進路相談／手帳をとり、支援を得ながら就労する人も
就労支援／職場体験や実習で、仕事とのマッチングをはかる
佐々木 正美［ササキ マサミ］
監修
梅永 雄二［ウメナガ ユウジ］
監修
内容説明
高校でも広がりつつある特別支援教育。どの高校に通い、どのような支援を受けるのか。充実した高校生活を送るための学校選び・本人の心構え・高校の支援態勢を徹底解説。
目次
１ 高校での特別支援教育（Ａくんの場合―入学前から相談し、安心して高校に入れた；Ｂさんの場合―人間関係の悩みを、先輩や大学生が聞いてくれた ほか）
２ 安心感を重視して高校を選ぶ（選び方―選択のポイントは「オープン」と「マッチング」；選び方―見学して支援担当者に会うとホッとする ほか）
３ 入学前後の支援で緊張感をほぐす（入学前―診断を受け、生きづらさのわけを知っておく；入学前―相談の希望は支援担当者や校長、教頭に伝える ほか）
４ 肯定感がもてることを高校で探す（勉強―苦手な教科が目立ち、人との違いが気になり出す；勉強―赤点をとり、進級できないと思い悩む ほか）
５ 進学するか、社会で働くか（進路相談―大学、専門学校、就労などが選択肢に；進路相談―手帳をとり、支援を得ながら就労する人も ほか）
著者等紹介
佐々木正美［ササキマサミ］
１９３５年、群馬県生まれ。川崎医療福祉大学特任教授、ノースカロライナ大学医学部精神科非常勤教授。新潟大学医学部を卒業後、ブリティッシュ・コロンビア大学、小児療育相談センターなどをへて、現職。専門は児童青年精神医学
梅永雄二［ウメナガユウジ］
１９５５年、福岡県生まれ。宇都宮大学教育学部特別支援教育専攻教授、教育学博士、臨床心理士。慶応大学文学部を卒業後、筑波大学、障害者職業総合センター、ノースカロライナ大学医学部ＴＥＡＣＣＨ部留学などをへて、現職。専門は発達障害者の就労支援（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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かきみな
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raim18
お肉太郎
みみ４５
