内容説明
「依存」と「過剰な甘え」の裏返しが暴力に！普通のよい子が荒れていく。なにが不満なのか？どうしてほしいのか？暴力に隠された子どもの心理を徹底図解。
目次
第１章 「症状」の裏にある意味を考える（本音―劣等感にさいなまれ、助けを求めている；きっかけ―これまで抑圧されていた何かが爆発する ほか）
第２章 暴力はどこから生み出されてきたか（ケース３ 子どもひとりに注がれてきた１２の親の目；背景―五つの要因からとらえる必要がある ほか）
第３章 心に嵐が吹き荒れるとき（ケース４ 「ぼくはいったい何者なんだろう」；危機―のりこえなくてはならない思春期危機 ほか）
第４章 自己の確立が思春期の課題（ケース５ 親といっしょのところを友人にみられたくない；心の構造―「無意識」には倫理観や道徳心が宿っている ほか）
第５章 親が変われば子どもも変わる（ケース６ 家庭内暴力を長期化させる親の対応とは；対応―親が陥りがちな二つのパターン ほか）
著者等紹介
山中康裕［ヤマナカヤスヒロ］
１９４１年生まれ。名古屋市立大学医学部卒。同大学院修了。医学博士。京都大学河合隼雄教授にユング派教育分析を受ける。スイス留学３度。京都大学教育学部長を経て、２００５年に退職。京都大学名誉教授、京都ヘルメス研究所所長、カワンセラー（河川を守り、子どもたちと自然とのつながりを見直す活動を行う）。米国表現病理学会エルンスト・クリス賞ほか受賞多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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テビチ
8
「いつまでそんなことやってんの！」は「いつまでもやれ！」と同じ意味とのこと。2017/08/01
Asakura Arata
1
絵が多くて読みやすいかな、と思ったらそうでもなかった。2014/08/15
る-さん
1
現状にそういった子どもを持つ親向けの本、というのが全体的な感想。概要程度だが、即戦力にはなると思った。子どもにとっていかに親の動向の影響が大きいかを改めて思い知る…向き合うという姿勢も大切だが、親として以上に一個人として『私は』こう思う、等のように主語をつける事が意見が抑圧的にならぬようにする為の工夫に繋がるのでは？と考えさせられた2011/07/15
