講談社文庫 吉田茂 ポピュリズムに背を向けて〈下〉

北 康利【著】

講談社（2012/11発売）

• サイズ 文庫判／ページ数 237p／高さ 15cm
• 商品コード 9784062774093
• NDC分類 289.1
• Cコード C0195

出版社内容情報

持ち前の外交センスと、人を食ったキャラクターで、大事を成し遂げた吉田茂の生涯を綴る。「宰相の器」を考えるのに好適の一冊。戦後、未曾有の国難の中、吉田は首相就任を引き受ける。占領政策の中心を担ったGHQ民政局とは、権謀術数の限りを尽くして渡り合い、最後には、マッカーサーの頭越しに、米国務省と講和の交渉を始める。そして、1951年、サンフランシスコ講和条約に調印。“史上最強の宰相”を、エピソード満載で描く！

※本書は2009年5月に小社より刊行された単行本を、加筆・修正して上下巻に分冊したものです。

立ちはだかる壁──ＧＨＱ民政局
新憲法　たなのダルマも赤面し
鳩山追放
首相就任──「外交で勝つ」との気合を胸に
難航した組閣
米がない！──食糧非常時宣言
「不逞の輩」発言
外套をとれ！──参謀泣かせの選挙戦
昭電疑獄──ケーディス追い落とし作戦
広田弘毅の死
ケーディス失意の帰国
人材発掘と吉田学校
講和への道
ジョン・フォスター・ダレス
日米安保条約での譲歩
マッカーサー解任──機は熟した
最後の詰め
いざ、サンフランシスコへ
火花散らす米ソ
吉田のトイレット・ペーパー
そしてサンフランシスコの空に日の丸が翻った
生涯最高の笑顔

あとがき
吉田茂関連年譜
参考文献
文庫版あとがき


北 康利［キタ ヤストシ］
著・文・その他

内容説明

戦後、未曾有の国難の中、吉田は首相就任を引き受ける。占領政策の中心を担ったＧＨＱ民政局とは、権謀術数の限りを尽くして渡り合い、最後には、マッカーサーの頭越しに、米国務省と講和の交渉を始める。そして、１９５１年、サンフランシスコ講和条約に調印。“史上最強の宰相”を、エピソード満載で描く。

目次

立ちはだかる壁―ＧＨＱ民政局
新憲法たなのダルマも赤面し
鳩山追放
首相就任―「外交で勝つ」との気合を胸に
難航した組閣
米がない！―食糧非常時宣言
「不逞の輩」発言
外套をとれ！―参謀泣かせの選挙戦
昭電疑獄―ケーディス追い落とし作戦
広田弘毅の死〔ほか〕

著者等紹介

北康利［キタヤストシ］
昭和３５年１２月２４日名古屋市生まれ、東京大学法学部卒業後、富士銀行入行。資産証券化の専門家として富士証券投資戦略部長、みずほ証券財務開発部長等を歴任。平成２０年６月末でみずほ証券退職。本格的に作家活動に入る。関西学院大学非常勤講師。第１４回山本七平賞を受賞した『白洲次郎　占領を背負った男』など著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[あらあらら]

護憲とか戦争法案だとか言ってる政治家に読んで欲しい。

2016/02/24

[Sakie]

吉田茂の大舞台。サンフランシスコでの講和へ向かう場面はとかく目が潤んでしまって、未来の日本を想う先人たちの気持ちに感じ入った。政治家の在るべき姿について考えた。しかし一転、あとがきで感傷は吹っ飛ぶ。国民は政治を見る目を養えと著者は言う。政治家の本当の仕事は、一般人には見えない事の方が多いのだろう。そして政治の様相は、当時と今と違わない点も多い。それにしたって、小手先の人気取りだったり、粗忽な政策を議論を拒んで拙速に通したり、そんな教養も矜持も目減りが明らかな政治家がのさばる今の政治をどう信頼しろと。

2022/07/28

[たいよう]

あとがきにあるように吉田茂は「非常時でなければ昔外交官をしていた偏屈じじい」というのもうなずける。しかし、いろんな評価があるなかで、苦難の時期に真剣に国のために努力した人だということがわかった。話のなかに登場する白須次郎の生き方も気になったのでそっちの話も読んでみよう。

2016/01/02

[ヤギ郎]

下巻。吉田茂がサンフランシスコで平和条約を調印するまで、彼の人生を追った本。同著者の白州次郎についての本よりもあっさりした感じで、伝記としての面白みが少し欠けている。それにしても、吉田茂は図太いというかタフな人だったんだな。

2017/05/17

[ダシポン]

★★★★☆現在の日本の始まりが多くの人たちの思いに支えられたのだと言うことを実感できる非常に重要な本である。歴史は見る人の視点と完成によって全く違った面を見せるが、事実はまさに劇的であった。政治は国民のためにあるべし。彼がいなかったら、今の日本はどのようになっていたのだろうと深く考える近代史のドキュメントである。歴史の授業はまず、近代を学び、それから古代を勉強すればよいのでは無いかと痛切に感じた。

2017/01/04