目次
第１章 陸幼には人間教育ありき
第２章 生徒監は教育者の中の教育者
第３章 グループ体験が人を育てる
第４章 体罰やいじめはなかったか
第５章 提唱したい三つの教育方法
第６章 こころに響く組織のあり方とは
第７章 私の陸幼、私のアメリカ
第８章 鼎談 陸幼教育を語る（瀬島龍三；山本卓真；国分康孝）
感想・レビュー
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marcy
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軍人を育てる教育機関の回顧・礼賛本と侮るなかれ。筆者は成人後に米国でカウンセリング心理学を修めた大学教授で、終戦に伴う閉校前の最後の入学生の1人。集団教育の役割や、帰属意識を養うことで立ち居振る舞いを律する教育を元生徒の目から振り返りつつ、同時に心理学者・大学教員の立場からあるべき教育のヒントを数多く掘り起こしている。2020/06/09
