出版社内容情報
今後ますます重要度が増す0・1・2歳児保育。脳科学の分野などから、赤ちゃんは有能な学び手であることがわかってきた今、保育も常に見直していく必要があります。本書では、大豆生田啓友先生がそんな変わりゆく0・1・2歳児保育と保育者ができることについて、11のテーマ別にわかりやすく解説。「はじめの100か月の育ちビジョンから何を読み取る?」「しつけとは? かつてと今はどう違うの?」「0・1・2歳児の主体的保育、カンチガイしていない?」など、マンガでの実例を交えて、やさしくアプローチします。本書をまん中に置いて、自分たちの保育をアップデートしていきましょう。
●目次
はじめに 保育をアップデートしましょう
ここに注目! 指針・要領もアップデート中
保育をアップデート
1 はじめの100か月の育ちビジョン
【園ルポ】「あの手この手」が安心の土台を作る 鳩の森愛の詩瀬谷保育園
2 子どもをまん中にした保育
3 保育における「対話」
【園ルポ】「つぶやき」から始まる私たちの保育 認定こども園さくら・さくら第2保育園
4 広く深く「お散歩」を考える
【園ルポ】園の外は可能性だらけ RISSHOKID’Sきらり岡本園
【園ルポ】散歩で出会う人たちに愛される経験 ちいさなたね保育園
5 室内あそびと環境
【園ルポ】大事なのは子どもを理解することとスピード感 社会福祉法人仁慈保幼園多摩川保育園
6 外あそびと環境
【園ルポ】頭を使って自分で考えながらあそぶ 鳩の森愛の詩瀬谷保育園
7 寝ること 食べること
【園ルポ】「食べること」は、暮らしそのもの にじのき保育園
【園ルポ】作って、食べる「もろじゅくごはん」 茂呂塾保育園
8 しつけについて
【園ルポ】子どもの気持ちに寄り添っていく バオバブちいさな家保育園
9 かみつき・ひっかきの保護者対応
【園ルポ】本気の心で向かい合うこと 幼保連携型認定こども園千成幼稚園
【園ルポ】育ち合う子をみんなで見守るレイモンド 下高井戸保育園
10 カンチガイしてない? 主体的な保育
11 保護者とのかかわりを見つめ直す
【園ルポ】関係が動きだす、いくつもの場面 風の丘めぐみ保育園
【目次】
内容説明
0・1・2歳児保育の常識、それ、ちょっと古いかも!?子ども主体、あそび、環境、かかわり、しつけ、保護者支援…すべてをアップデート!マンガの事例付きで、すとんとわかる!
目次
保育をアップデート1 はじめの100か月の育ちビジョン
保育をアップデート2 子どもをまん中にした保育
保育をアップデート3 保育における「対話」
保育をアップデート4 広く深く「お散歩」を考える
保育をアップデート5 室内あそびと環境
保育をアップデート6 外あそびと環境
保育をアップデート7 寝ること 食べること
保育をアップデート8 「しつけ」について
保育をアップデート9 かみつき・ひっかきの保護者対応
保育をアップデート10 カンチガイしてない?主体的な保育
保育をアップデート11 保護者とのかかわりを見つめ直す
著者等紹介
大豆生田啓友[オオマメウダヒロトモ]
玉川大学教育学部教授。日本保育学会副会長。こども環境学会副会長。こども家庭庁「こども家庭審議会」委員および「幼児期までのこどもの育ち部会」委員(部会長)、「保育専門委員会」委員(委員長代理)、保育士養成課程等検討会委員(委員長)、文部科学省「今後の幼児教育の教育課程、指導、評価等の在り方に関する有識者検討会」委員など、国の保育関連の要職に従事。また、NHK・Eテレ「すくすく子育て」に出演し、保護者の方々にも幅広い人気を博す(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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