出版社内容情報
「科学」には、物理、化学、生物、地学(自然)、天文など、いろいろ含まれます。幼児期~小学校低学年の児童にとっての「科学」は、「不思議」に気が付くことがその入口。そこで、「科学(あそび)」を「おもしろなぞなぞ」として構成! 3 択の「なぞなぞ」形式で展開し、ありえない! 愉快な答えも入れ、保育者と子どもたちが楽しくやりとりできるようになっています。身の回りの小さな変化に気づき、「なぜかな」「面白いな」「不思議だな」と感じるとき、予想通りにいかなかったとき、試行錯誤して「なぜだろう」と原因を考え、どうしたらうまくいくか、考えたり工夫したりすることで、思考力が育まれます。また、失敗してもあきらめずに挑戦する力や前向きに取り組む力、気持ちを切り替える力といった、非認知能力も養われます。園現場だけでなく、家庭で親子で楽します!
(内容例)
「穴を開けたペットボトルの口を押さえると、どうなる?」「片栗粉と水を混ぜてたたくと、どうなる?」「空のペットボトルを水の中に沈めると、どうなる?」「本と本をページごとにはさんでひっぱると、どうなる? 」「ドライヤーの冷風をボールに当てると、どうなる? 」「紙を蛇腹に折って10円玉をのせると、どうな?」「スプーンの内側に顔を映すと、どうなる?」「水と油をペットボトルに入れて振ると、どうなる?」「アリがすんでいる穴の中はどうなっている?」「ネギの根の方の切れ端を水につけておくと、どうなる?」「太陽を背にして走ると、影はどうなる?」「日差しが強い日に、外で日を浴び続けたら、どうなる?」「カステラを斜めに切ると、切り口はどうなる?」など
【目次】
目次
1 状態変化・結露 氷水を入れたグラスをしばらく置いておくと、どうなる?
2 状態変化・結露 寒い日、暖かい部屋の窓はどうなる?
3 湯気とかつおぶし 熱々のたこ焼きにかつおぶしをのせると、どうなる?
4 表面張力・大気圧 穴を開けたペットボトルの口を押さえると、どうなる?
5 表面張力 水がいっぱい入ったコップに水をたらすと、どうなる?
6 毛細管現象 キッチンペーパーに水性ペンで色を塗り、水に浸すと、どうなる?
7 毛細管現象 キッチンペーパーに色を塗り、水をたらすと、どうなる?
8 空気の熱膨張 10円玉を置いたびんを両手で温めると、どうなる?
9 熱伝導と比熱 暑い日に鉄棒をさわると、どうなっている?
10 紙の繊維の性質 折った紙の花を水に浮かべると、どうなる?
11 ダイラタンシー 片栗粉と水を混ぜてたたくと、どうなる?
12 色の合成 黄色の上に青色のクレヨンで色を塗ると、どうなる?
13 水の中の空気 空のペットボトルを水の中で傾けると、どうなる?
14 浮力 空のペットボトルを水の中に沈めると、どうなる?
15 浮力 リンゴを水に入れると、どうなる?
16 摩擦力 本と本をページごとにはさんでひっぱると、どうなる?
17 摩擦力 段ボール板にふたと消しゴムをのせて傾けると、どうなる?
18 摩擦力 毛糸を左右かわりばんこにひっぱると、どうなる?
19 摩擦熱 消しゴムでテーブルを何度もこすると、どうなる?
20 空気抵抗と落下 重さが違うペットボトルのふたを同時に落とすと、どうなる?〔ほか〕
著者等紹介
わだことみ[ワダコトミ]
幼児教育研究家、絵本作家。東北大学工学部卒業。塾や幼児教室で幼児から高校生まで長年指導。幼児雑誌の知育ページの連載、知育ドリル、幼児向けワークブックやしかけ絵本、音の出る絵本、保育者向け指導書など400冊以上を執筆。知育映像の企画、監修、作詞なども行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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